盐湖区大学生村官注重发挥联系群众最密切、服务群众最直接的作用，做到“四带头”，为村级群众路线教育实践活动开展添活力、增助力。一是带头行动，夯实活动基础。大学生村官根据个人岗位优势积极行动、密切配合所服务村做好动员会的方案制定、活动筹备、会务安排、宣传报道等前期工作，并以“群众需求做实，活动方式创新，效果评价见真”为立足点，积极探索切合本村实际的亮点“自选动作”和特色活动载体，为活动开展打下夯实基础。二是带头学习，提升工作能力。采取“五个一”学习措施，坚持先学一步、学深一层。即一份学习计划，一次集中辅导，一次交流座谈，一篇心得体会，一次知识测评，准确把握教育实践活动的精神实质，使思想得到真触动、认识得到真提高，能力得到真提升。三是带头走访，扩展调研深度。大学生村官带头深入基层调研，融入群众了解，重点走访了发展户、返乡农民工、老党员老干部、困难户和上访户。通过拉家常、听意见、察民情、送政策，听取他们对干部作风建设、环境卫生整治、发展现代农业等农村各项工作的看法建议，形成一本民情日志、一册意见汇总、一篇调研报告，为基层组织开展实践活动、提升服务质量提供思路和可靠依据。四是带头查改，确保活动实效。带头将“四风”问题摆在面上，用“面对面谈心”动真碰硬，针对群众反映的突出问题，找原因、定措施、立说立行、边查边改，通过政策引导、耐心调解、困难帮扶、民事代办等形式，全方位服务群众，以作风转变推动整改落实，推动教育实践活动凸显实效。（卫琛）
